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Freedom Project
English Strategic Deduction中英文戰略推演
角色扮演 探索冒險 邏輯思考 團隊協作 溝通表達
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在成長的過程中，漫漫人生路上，孩子將遇到大大小小的問題和抉擇，卻無法在學校裡學習如何面對和解決。
LARP情景式遊戲創造或模擬不同的場景，讓孩子們扮演不同的角色預演，鍛鍊他們有能力、方法去蒐集資訊、判斷，運用自身和夥伴的能力，團隊協作，一起探索，做出最適合的選擇。並且在這個過程中培養孩子最重要的四大能力：有效表達、有效互動、創造性思考、批判性思考。
沈浸式英文溝通表達環境，讓英文的學習和運用自然無壓力。
我們通過戰略推演遊戲來培養孩子
什麼是戰略推演遊戲呢？
孩子們扮演不同的角色，在各種場景中，運用自身和夥伴的能力，團隊協作，一起探索和完成任務。開放式的故事，情節的推進全靠孩子們的想像力、觀察力和邏輯思考，孩子們在討論過程中學會如何表達、說服。
這對我們有什麼好處呢？
美國高校老師採用此方式培養孩子。經過追蹤研究，發現孩子們更喜歡深度思考，面對現實問題更具解決能力。因為當喜歡用想像力和表達力去創造真人互動遊戲，電腦遊戲制式化、指令型的傻瓜模式將不再吸引孩子。
會有幾位夥伴呢
由4-6位同學組成團隊，微型班級孩子可充分表達自己的想法。
1
邏輯思考
訓練深度思考，邏輯判斷，从分析资讯做出判断，發現問題並解決問題的能力
思辨力
2
中英文表達
訓練孩子團隊合作，有效溝通、有效表達，提升中文英文語言力
語言力
3
創造創新
創造自己的故事，制定規則，成為團隊領導者
領導力
對生活學習有規劃
1
對生活和學習充滿熱情，對時間和事情有計畫。
化被動為主動
2
孩子主動嘗試，養成思考的習慣，自主尋找解決辦法。
社交能力
3
孩子變得積極開朗，會使用溝通與說服能力，進行組織和團隊合作執行任務。
語言選擇
1
中文
中文學習環境，在熟悉的語境，讓學生投入在團隊溝通，共同完成任務上。
-
培養邏輯思考、溝通表達力
-
外籍學生，以學習中文為目標
-
比較內向，逐步培養社交能力
2
中英
以中文為主導語言，英文輔助。讓學生在感興趣的模擬遊戲中，獲得自我認知，團隊協作，領導力的同時，不知不覺提升英文。
-
培養邏輯思考、溝通表達力
-
適合有簡單英文基礎的學生
-
希望提升英文聽說能力的學生
3
英中
以英文為主，中文輔助的學習環境。为全英文环境做准备。
-
培養邏輯思考、溝通表達力
-
適合有一定英文聽說讀寫基礎的學生
-
培养自信，养成主动思考的习惯
4
英文
全美语交流，让学生使用英文逻辑进行沟通，语言表述更流畅地道。
-
培養邏輯思考、溝通表達力
-
用英文进行更高级、逻辑的表述
-
培养自信，训练解决问题能力
學習材料道具
多場景探索地圖
人物角色道具
英文書籍教材
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