設計，無處不在
孩子卻會注意到
「為什麼吸管有彎折，杯子把手的不同...」
孩子們在不斷的打量周圍
觀察自己，觀察生活，觀察世界
提問為什麼，思考要什麼，解決怎麼做
引導他們將邏輯與美感結合起來
練習把腦中的世界動手創造出來的能力
一切都存在他們的腦袋裡
找到了輸出的通道
他們可以創造一切！
「設」指的是設想，「計」指的是計劃，「園」指的是幼兒園。
「設計」本身的含義是為腦海中的某種設想，找到實現的步驟。而「設想」的來源是因為觀察到某件事情的特別之處，偶然間激發得來的。這就需要我們對世界保有好奇，對世界萬物充滿熱情的探索欲。誰最有好奇心呢？當然是幼兒園的孩子！
—Donna 熊貓老師
任何的設想都是從觀察周圍發生的事情開始的，觀察是與生俱來的能力，但在成長的過程中被限制了。我們通過想像遊戲喚醒孩子對周圍世界的敏感度和好奇心，學會觀察事物的細節，並從中獲得靈感和啟發。
孩子需要學會運用設計思維的方法來分析問題、探索解決方案，將抽象的概念轉化為具體的設計成果。這包括定義問題、進行研究、生成概念、進行原型設計和測試等過程。
從一個點子開始，到實施方案的計畫，是一個提出問題，解決問題的過程。這個過程需要孩子將大問題拆分成小問題，練習從多個角度思考問題，最終相處最佳方案。但不斷的思考又提出反例推翻中，孩子的得到了邏輯思維、批判性思維和問題解決能力的鍛鍊。
未來孩子們要從事所有的職業，也許還沒有誕生。但創造力，對生活的好奇，和無窮盡的想象力，這些是機器人和不斷更新的科技永遠無法取代的。保有一個好奇的心，看見世界的不同，人生或許會更有趣！
技巧是協助想法實現的基礎，設想是引發技巧學習的動機。培養孩子將想法轉化為實際成果的能力，學會利用各種工具和材料進行設計和製作。並在過程中練習和突破技能，並找到適合自己的方式。
設計是一個將設想反覆推演驗證的過程，這個過程會培養孩子面對失敗和挫折時不氣餒，堅持不懈地需求方法，找到最優解答。鍛煉孩子的毅力、耐心和自信心，讓他們相信自己的能力，勇於接受挑戰並從中成長。
用珠寶設計讓孩子體會設計的原理和過程！
藝術是在邏輯開小差時跑出來的，設計是在找世界bug時被激發的。
