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Freedom  Project

Mission:Robin Hood
羅賓漢的任務

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台北市松山區復興南路一段5號3樓

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​背景故事

在十三世紀,英格蘭國王 『獅心王』理查率領著各大領主十字軍東征,導致治安官掌權統治英格蘭,老百姓的生活就此苦不堪言。治安官從貴族身上搜刮錢財,貴族又將這些負擔轉嫁到領地的農民和奴隸身上,沒有人膽敢反抗這種暴政。

此時,有兩個群體挺身而出。一是對英國的未來擔憂的少數貴族,與擁有忠誠之心的騎士,試著改變現況,並真心期盼著「獅心王理查」回歸平定暴政的「貴族騎士」,以及傳說中的隱密組織「羅賓漢俠盜」,一群身手矯健、運用智慧之人,在羅賓漢的領導下,為貧困的人們挑戰暴政,帶給老百姓一絲希望。

 

孩子們將分組加入「騎士陣營」與「俠盜陣營」,角色扮演體驗不同的困境,並用親身的經歷與團隊的智慧,突破困境。

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​我們通過情景式角色扮演遊戲(LARP)來培養孩子

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什麼是角色扮演遊戲呢?

孩子們扮演不同的角色,在各種場景中,運用自身和夥伴的能力,團隊協作,一起探索和完成任務。開放式的故事,情節的推進全靠孩子們的想像力、觀察力和邏輯思考,孩子們在討論過程中學會如何表達、說服。

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這對我們有什麼好處呢?

美國高校老師採用此方式培養孩子。經過追蹤研究,發現孩子們更喜歡深度思考,面對現實問題更具解決能力。因為當喜歡用想像力和表達力去創造真人互動遊戲,電腦遊戲制式化、指令型的傻瓜模式將不再吸引孩子。

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​培養三大能力

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​語言力

中英文溝通表達能力,趣味性、思考性美語交流,語言習得更容易

領袖力

自信,從容不迫的領導力

思辨力

深度思考,邏輯判斷,從分析資訊做出判斷

孩子的變化

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對生活學習有規劃

1

對生活和學習充滿熱情,對時間和事情有計畫。

化被動為主動

2

孩子主動嘗試,養成思考的習慣,自主尋找解決辦法。

社交能力

3

孩子變得積極開朗,會使用溝通與說服能力,進行組織和團隊合作執行任務。

營隊課程表

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Day

1

​集合,組隊吧!在老師帶領的遊戲中,同學們互相認識。孩子們經過討論了解自己的特質,選擇參加不同的陣營,並創建自己的角色卡片。

  • 職業/職位/工作分配

  • 各項能力創建

  • 裝備分配(有限資源)

Day

2

老師帶領孩子回顧13世紀的歷史,了解當時當地社會及人們的生活狀況,讓孩子身臨其境的體驗歷史背景下人們所遇到的困難。

  • 切身了解當地人的困苦生活,演繹當時百姓貴族的食衣住行

  • 思考自己的角色要如何生存下去,帶入真實交易的概念,讓孩子學會以不同的條件進行財務規劃

  • 試著找尋問題所在之處,嘗試解決問題

Day

3

陣營發生矛盾衝突!為什麼有著共同願望的雙方會互相為敵,他們的矛盾是怎麼產生的呢?是否有方法可以化敵為友,互相合作呢?老師將引導孩子思考核心原因及解決的辦法,根據條件做出最適合的抉擇。

  • 為什麼雙方互相為敵?

  • 嘗試理解雙方的立場

  • 思考解決之道

Day

4

衝突升級-營地戰!當矛盾無法調解時,貴族騎士陣營攻入羅賓漢營地,作為貴族騎士的一方,要如何規劃取得勝利,作為防守的羅賓漢陣營要如何應對突發事件,在短時間內做出反擊。

  • 根據羅賓漢營地的地理環境,策劃進攻

  • 陣營內部的成員進行策劃討論,任務分解,練習協調完成任務

Day

5

另一種可能-堡壘戰!當羅賓漢陣營奪得先機,先發攻入貴族騎士的堡壘,這是與營地完全不同的地理環境,雙方要如何進行戰略部署,取得勝利呢?獅心王率十字軍班師回朝,將對雙方的陣營進行獎勵與處罰

  • 根據貴族騎士堡壘的地理環境,策劃進攻

  • 陣營內部的成員進行策劃討論,任務分解,練習協調完成任務

  • 同學們完成任務,復盤與總結任務完成情況,進行獎章頒發

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學習探索

​社交娛樂

營養午餐

下午茶點

營隊時間安排

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​學習材料道具

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多場景探索地圖

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​人物角色道具

中英文書籍教材

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師資比1:10,提倡「學生為核心的學習方式」,孩子在過程中有更多的思考、討論、表達、互動的機會,每一個主題都需要深度學習,才能培養領導力、溝通表達、思辨等綜合能力。
 
​不把時間浪費在淺層學習上,「時間成本」才是孩子最大的成本!

  • 角色扮演主題相關材料等

  • 北極研究所營隊證書

  • 專業系統課程及師資

  • 營養午餐、能量補給下午小餐點

  • ​定價:$15800/週

  • 早鳥享95折優惠(11/30前)

  • 會員享95折優惠

  • 兩人同行或連報兩個營隊享95折

  • ​團報請洽主辦方

營隊費用

營隊包含

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