Mars Colonization！
火星生態圈計畫營
5-8歲營隊
營隊時間
計畫（上）：(一)9:00 至 20-08-21(五) 16:00
計畫（下）：(一)9:00 至 20-08-28(五) 16:00
活動地點
臺北市信義區 Polar Institute 北極研究所
背景故事
1969
Past
阿波羅登月計劃
1998
Now
拯救地球計劃
2049
Future
火星生態圈計劃
2049年，地球在過度開發和破壞之下，已不適合生物生存了。
地球與人類之間的平衡越發不穩定，人口增加、資源濫用、生態破壞、氣候變遷等都讓地球變的不再適合供生物生存，星際殖民是一條極為重要的解決方案。
火星，太陽系中的第四顆行星，直徑約為地球的一半在6779公里；自轉周期於地球相當為24.6小時；公轉周期為687天，將近地球的兩倍。做為最靠近地球的行星鄰居，人類無人飛船早已在1964年探索火星。目前已證實火星上有足夠的水資源供未來移民使用。大企業家Elon Musk計畫在2050年之前送1百萬人到火星殖民，他與這些殖民者在計畫什麼？
孩子將親身參與Design Thinking（設計思維）的全程，從脫離地心引力、高風險的宇宙航行、降落在幾乎未知的世界、將其改造成適合居住的環境、並最終建立新的秩序。
Objective
目的
Character
角色
Observe
觀察
Decide
決策
Execute
執行
計畫日程表
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為何去火星生存？
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火星殖民計畫
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計畫人員選拔
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計畫設備準備
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出發去火星
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降落在火星表面
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建立殖民基地
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火星農場-水資源篇
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火星農場-環境篇
-
火星農場-種植篇
Weekly Objectives
Week1-Day 1
C： 決策者，如國家領導人、各部門首長、NASA、SMEs。
O： 地球為何不再適合人類居住？火星為何是考慮對象？
D： 決定如何拯救人類的未來
E： 制定火星殖民計劃
Week1-Day 2
C： NASA、SMEs
O： 火星現況如何？去火星殖民需要什麼？
D： 決定火星殖民計劃相關細節
E： 製作時間表、分配工作並下達至相關人員
Week1-Day 3
C： NASA、SMEs、太空人、殖民者
O： 如何選出適合的殖民者並將他們訓練成合格的太空人
D： 決定殖民者和太空人的標準來滿足任務需求
E： 依據標準來挑選太空人預備隊並進行訓練與篩選
Week1-Day 4
C： NASA、SMEs、太空人預備隊、承包商等
O： 基地需要的設備和物品有哪些？用什麼交通工具載去？
D： 決定基地建材、生存所需及農業養殖設備、及裝載火箭
E： 製造火箭並裝入建材與設備
Week1-Day 5
C： NASA、SMEs、太空人、新聞媒體
O： 火箭發射地點與飛行路線？
D： 依據數學和物理公式計算出火箭飛行路線
E： 現場實際組裝、調適、發射火箭
Week2-Day 1
C： 太空人、NASA
O： 如何順利經過漫長的飛行抵達並成功降落在火星？
D： 決定飛行與降落細節
E： 完成各階段飛行中的任務並順利降落火星表面
Week2-Day 2
C： 太空人、NASA
O： 準備建立火星殖民基地和火星農場
D： 規劃火星基地以及勘查、建設、科研、農業任務分配
E： 完成各階段建設任務並順利搭建火星基地
Week2-Day 3
C： 太空人、NASA
O： 在資源匱乏的火星如何順利取得純淨水源？
D： 利用野外求生知識和現有材料設計出水源裝置
E： 完成各階段生存任務並順利取得飲用水及灌溉水
Week2-Day 4
C： 太空人、NASA
O： 光線及土壤和地球不同，會不會對植物造成危害？
D： 確定土壤酸鹼值和光譜適合植物生長
E： 測定土壤酸鹼值以及製作光譜儀
Week2-Day 5
C： 太空人、NASA
O： 在陌生的太空，如何能確保作物順利生長？
D： 制定作物生長表以及確立作物觀察方式
E： 製作作物觀察紀錄表
營隊時間安排
學習探索
社交娛樂
營養午餐
下午茶點
火箭組裝材料
以水的壓力作為能量，利用作用力與反作用力來推動模型火箭。讓孩子們設計改造不同項目的專屬的宇航火箭。遠離地心引力，航行天際間並完成火箭升空的重大任務。
八大行星運轉模型
讓孩子清楚了解太陽系八大行星互相的位置和特質。火星和地球的相似和不同。再自己塗色每個星球。
工具和筆記本
帶領孩子操作土耕種植基本工具，練習如何在筆記本上實驗紀錄、觀察報告等。（工具為現場使用，不帶回）
營隊包含材料
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火箭組裝材料、八大行星模型，水耕、土耕相關材料，市價約$2000
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場地及相關學習設備
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DNA2營隊證書
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專業系統課程及師資
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營養午餐、能量補給下午小餐點
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定價：$27600/兩週，$13800/週
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早鳥享95折優惠
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會員享95折優惠
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兩人同行或連報兩個營隊享95折
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團報請洽主辦方